Debriefing

Elevii scriu pe post-it-uri ceea ce li s-a părut interesant. Aceștia le afișează pe flipchart, iar formatorul ar trebui să rezume concluziile.


Concluzie: 

Când revoluția IT a început cu adevărat, în a doua parte a secolului XX, problema incluziunii digitale a fost aproape întotdeauna o problemă de acces. Astăzi, nu există nicio îndoială că oamenii au acces la tehnologie, iar întrebarea cheie este dacă pot gestiona și interpreta în mod corespunzător supraîncărcarea de informații și comunicare.

Trăim într-o lume în care influența mass-mediei asupra indivizilor și asupra societății este fără precedent datorită omniprezenței platformelor de socializare. Așadar, cum ar trebui să decidem în cine sau în ce știri să avem încredere?

În realitatea digitală și social media de astăzi, oricine poate fi "jurnalist", culegând, scriind și distribuind știri sau alte informații de actualitate către publicul larg. Dar nu se asumă nicio responsabilitate în ceea ce privește informațiile răspândite, prin urmare trebuie să fim critici în ceea ce privește modul de interpretare, analiză și verificare a faptelor în ceea ce privește informațiile pe care le consumăm. Și, deși este o muncă care necesită mult timp pentru a separa "zgomotul" de fapte, este un efort care merită să fie depus pentru a nu ne lăsa conduși de nas.


7 min.
cookieAcest site foloseşte cookie-uri. Prin continuarea navigării pe site, acceptaţi folosirea acestora!