CONTEXTUL PROIECTULUI
În prezent, știrile false se răspândesc mai departe, mai repede, mai adânc și mai larg decât știrile adevărate. În acest context, proiectul "Critical Balance" a fost inițiat pentru a răspunde nevoii de a consolida și de a le da tinerilor posibilitatea de a deveni mai buni în identificarea teoriilor conspirației și a dezinformării.
SCOPUL PROIECTULUI
Acest lucru va fi realizat prin echiparea tinerilor adulți cu abilități de gândire critică și de cunoaștere critică a mass-media, care vor fi predate prin metode non-formale, informale și printr-un mediu de e-learning.
OBIECTIVELE PROIECTULUI
Proiectul va furniza lucrătorilor de tineret noi competențe, cunoștințe și metode privind modul de lucru cu tinerii, gândirea critică și alfabetizarea mediatică legate de teoriile conspiraționiste.
Acest lucru se va realiza prin:
-
- o listă a conspirațiilor predominante în Europa.
- utilizarea de către tineri a mass-mediei și a știrilor în legătură cu teoriile conspirației și
- evidențierea capacității lucrătorilor de tineret în legătură cu gândirea critică/alfabetizarea mediatică critică și teoriile conspirației.
- Publicarea unei cărți electronice pentru lucrătorii de tineret privind gândirea critică și teoriile conspirației. Aceasta va fi o resursă pentru lucrătorii de tineret pentru o mai bună înțelegere a modului în care teoriile conspirației se leagă între ele și a modului în care mass-media socială și consumul de media interacționează cu formarea opiniilor.
- Cutia cu instrumente (Toolbox) de exerciții de gândire critică și de alfabetizare media, care include 24 de exerciții interactive pe care lucrătorii de tineret le pot pune în aplicare în activitatea lor cu tinerii.
- Elaborarea unui ghid metodologic pentru lucrătorii de tineret care lucrează cu gândirea critică și alfabetizarea mediatică critică cu privire la modul de utilizare eficientă a activităților din caseta de instrumente de mai sus.
- E-platform - o platformă educațională ingenioasă care combină PR 1, 2 și 3 împreună cu un chestionar pop în stil revistă și utilizarea rezultatelor pentru a direcționa răspunsuri video adaptate.