Verificarea faptelor

Această activitate are ca scop exersarea citirii critice pentru a detecta semnele că un anumit text ar putea fi scris de un model de inteligență artificială.

După finalizarea acestei activități, cursanții vor:

• Înțelegeți importanța verificării surselor
• Să fie capabili să manipuleze corect noile tehnologii în beneficiul propriu
• Aflați mai multe despre provocările, pericolele și posibilitățile presei scrise Ai
• Să poată descoperi tipare care pot indica dacă un text este scris de AI
• Să poată utiliza programe de detectare care pot identifica conținutul sintetic.

45 min.

2 - 20

Intermediar (Se recomandă să aveți cunoștințe anterioare despre acest subiect)

Formatorul ar trebui să fie familiarizat cu capitolul 4 din E-Book-ul pentru lucrătorii de tineret privind gândirea critică și cu alte materiale care pot fi găsite mai jos.

Explicați-le cursanților că această activitate nu va rezolva toate problemele și nu îi va face experți în detectarea conținutului generat de inteligența artificială, dar le poate arăta detaliile cheie la care merită să fie atenți în viitor, astfel încât să nu fie induși în eroare de conținutul generat de inteligența artificială. Când ChatGPT a devenit disponibil pentru public, multe ziare și bloguri au început să experimenteze programul doar pentru a vedea cât de bine se comportă în scenarii din viața reală și dacă oamenii pot detecta conținutul scris de altcineva? Deși programul comite uneori greșeli, productivitatea sa este uimitoare și poate elibera mult timp pentru scriitori. Dar are nevoie de o revizuire. O soluție perfectă ar putea fi ca creatorii de conținut să anunțe dacă conținutul lor a fost scris parțial sau în întregime de AI. Deocamdată este doar o utopie, astfel că trebuie să ne educăm. AI ne înșală deja; potrivit cercetătorilor de la Universitatea Cornell, în aproximativ 66% din timp, oamenii percep articolele de știri false generate de GPT-2 ca fiind credibile. Există software de detectare a IA, dar nu este în întregime coerent. Atunci când este disponibilă o cantitate mai mare de text, detectarea poate fi mai ușoară, greșelile de tipar, virgulele ar putea fi semne că conținutul este scris de oameni, de asemenea, un text previzibil cu propoziții de lungime standard și formulări recurente ar putea fi semnale că conținutul este scris de AI. Întreaga problemă constă în viteza procesului. Viteza de dezvoltare în acest sector înseamnă că orice modalitate de a identifica textul generat de AI devine foarte repede depășită.

Arătați grupului următorul videoclip (în limba engleză, pentru alte limbi sunt disponibile subtitrări generate automat:

Matt Diggity. Cum creez conținut de inteligență artificială nedetectabil (pe care Google îl iubește)
(00:00 - 07:33):


10 min.

1. Creați o activitate de educație media care combină analiza media tradițională cu conținutul generat de inteligența artificială. Puneți la dispoziția cursanților un amestec de articole generate de AI și articole scrise de oameni, de preferință despre aceleași subiecte. Fiecare grup ar trebui să aibă două articole sau postări pe blog, un text "organic" și un exemplar generat de AI.
Pregătiți-le înainte de activitate. Folosiți modelul furnizat.
10 min.

2. În grupuri mici, instruiți cursanții să analizeze și să compare cele două tipuri de articole, concentrându-se asupra unor factori precum credibilitatea, acuratețea, prejudecățile, punctuația, gramatica, stilul.
15 min.

3. Încurajați discuțiile cu întregul grup cu privire la provocările legate de diferențierea conținutului generat de inteligența artificială de conținutul scris de oameni.
5 min.

4. Dacă mai este timp: Ca o posibilă a doua parte a activității, invitați cursanții să genereze articole de știri cu ajutorul inteligenței artificiale, astfel încât să aibă o experiență "practică" și să înțeleagă de ce tot mai multe companii integrează această tehnologie în activitatea lor.
5 min.

Scrieți pe post-it-uri ce diferențe se pot observa între un text scris de un om și un text scris de o inteligență artificială, care sunt principalele puncte la care merită să fiți atenți? Discutați de ce este problematic faptul că nu putem decide dacă un text este scris de un algoritm sau de un om (problema responsabilității, a responsabilității, a meritelor, a prețului muncii și a controlabilității).

Această activitate poate fi adaptată în spațiul virtual. Pentru implementare este necesar un software de videoconferință. Poate că se recomandă o ușoară reamenajare a materialului, astfel încât să fie mai ușor de consumat pentru persoanele din spatele ecranelor.

MIT Technology Review: Cum să recunoști un text generat de inteligența artificială:
https://www.technologyreview.com/2022/12/19/1065596/how-to-spot-ai-generated-text/

Brendan Aw. Cum să detectezi scrierea inteligenței artificiale: 7 moduri de a detecta conținutul AI: https://brendanaw.com/how-to-detect-ai-writing

Vlad Ivanov. Cum îți dai seama dacă ceva a fost scris de o inteligență artificială?:
https://trickmenot.ai/how-do-you-tell-if-something-was-written-by-an-ai/

Școala vieții. De ce avem nevoie să ne simțim ascultați:
https://www.youtube.com/watch?v=hnQwaVnv-FA