De ce credem în teoriile conspirației?

O activitate de joc de rol pentru a implica cursanții în gândirea critică, pentru a stimula conștientizarea prejudecăților de confirmare și pentru a-i încuraja să ia în considerare perspective alternative.

După finalizarea acestei activități, cursanții vor: 

• Înțelegeți prejudecata de confirmare și diferitele sale manifestări
• Să poată explica modul în care prejudecățile de confirmare pot afecta luarea deciziilor, rezolvarea problemelor și interacțiunile interpersonale
• să aprecieze importanța gândirii critice și efectele prejudecăților de confirmare 

Materiale necesare:

• Descrierea și exemple de prejudecăți cognitive legate de prejudecata de confirmare (reamintire selectivă, interpretare selectivă, căutare selectivă) - pe hârtie
• Tablă albă sau flipchart pentru discuții în clasă

90 min.

4 per grup

Începător (nu sunt necesare cunoștințe prealabile)

• Începeți activitatea prin introducerea conceptului de prejudecată de confirmare și a relevanței acestuia în procesul decizional și în interacțiunile interpersonale.
• Explicați pe scurt prejudecățile cognitive specifice legate de prejudecățile de confirmare, cum ar fi amintirea selectivă și interpretarea selectivă, oferind exemple despre cum se poate manifesta fiecare prejudecată.

10 min.

Pasul 1. Atribuirea biasului (10 minute)

Împărțiți cursanții în grupuri mici, asigurându-vă că fiecare grup are un amestec de prejudecăți atribuite. 

Atribuiți fiecărui grup o anumită prejudecată cognitivă (de exemplu, Grupul 1: Rechemare selectivă, Grupul 2: Interpretare selectivă, Grupul 3: Căutare selectivă).

Oferiți fiecărui grup o scurtă descriere a prejudecății (hârtie) care i-a fost atribuită și exemple de modul în care aceasta poate influența gândirea și comportamentul.


Pasul 2. Pregătirea scenetei (30 minute)

Instruiți fiecare grup să lucreze împreună pentru a crea un scurt scenariu de joc de rol sau o scenetă care să evidențieze efectele prejudecăților cognitive care le-au fost atribuite. Încurajați grupurile să ia în considerare diferite setări, contexte și personaje pentru a ilustra modul în care prejudecata se poate manifesta în diverse situații. Reamintiți-le cursanților că scopul este de a prezenta implicațiile în viața reală ale prejudecății de confirmare și influența acesteia asupra procesului decizional sau a interacțiunilor.


Pasul 3. Reprezentații de scenete (30 minute)

Fiecare grup își prezintă sceneta sau scenariul de joc de rol în fața clasei. După fiecare reprezentație, acordați timp publicului să identifice și să discute prejudecățile cognitive prezentate în scenetă.


Pasul 4. Discuția în clasă (20 minute)

Facilitați o discuție la nivelul întregii clase despre impactul prejudecăților de confirmare și rolul acestora în luarea deciziilor și în interacțiunile interpersonale.

Încurajați cursanții să reflecteze asupra scenetelor pe care le-au observat, discutând despre consecințele potențiale ale fiecărei prejudecăți cognitive asupra indivizilor și grupurilor. Subliniați importanța gândirii critice în recunoașterea și contracararea prejudecăților de confirmare pentru a ajunge la concluzii mai echilibrate și mai obiective.

Întrebări de reflecție după discuția din clasă:

Î: De ce este important să fim conștienți de prejudecata de confirmare în viața noastră de zi cu zi?
Î: Cum poate ajuta gândirea critică să pună la îndoială prejudecățile și să promoveze luarea rațională a deciziilor?
Î: Cum vă vor fi de folos cunoștințele dobândite în urma acestei activități în viitoarele dumneavoastră demersuri academice și personale?

10 min.

Această activitate funcționează cel mai bine într-un mediu non-online.

Pur și simplu Spychology. Biasul de confirmare în psihologie: Definiție și exemple: https://www.simplypsychology.org/confirmation-bias.html

Taft Colledge. Bias: Confirmare Bias:
https://lib.taftcollege.edu/c.php?g=861448&p=6298338

Ablconnect Harvard. Doriți să facilitați un joc de rol în clasa dumneavoastră:
https://ablconnect.harvard.edu/want-facilitate-role-playing-your-class

Informații despre prejudecățile de confirmare și prejudecățile cognitive specifice colectate din manualul E-Book pentru lucrătorii de tineret privind gândirea critică și teoriile conspirației.