De ce credem în teoriile conspirației?

Acesta este un exercițiu de studiu de caz din lumea reală (Theranos și Elizabeth Holmes), în care cursanții vor analiza un caz bazat pe mecanisme psihologice. După o discuție, aceștia își vor prezenta rezultatele.

După finalizarea acestei activități, cursanții vor: 

• Să înțeleagă o situație din viața reală în care gândirea critică ar fi putut să lipsească 
• Să înțeleagă relevanța gândirii critice
• Să fie capabil să descrie diferite mecanisme psihologice care stau la baza gândirii critice (percepția modelelor, detectarea agenților)
• Să fie capabil să articuleze idei, să asculte pe alții și să colaboreze eficient în analiza unor studii de caz complexe.

60 min.

4 - 5 pe grup

Începător (nu sunt necesare cunoștințe prealabile)

Explicați despre activitate și prezentați cazul Theranos și Elizabeth Holmes, prezentând un film pe Youtube:

15 min.

După prezentarea filmului de pe Youtube, oferiți cursanților un document despre mecanismele psihologice.  

1. Împărțiți grupul în perechi, câte o hârtie pentru fiecare grup. Fiecare grup va discuta următoarele întrebări:

Q1 - Cum a contribuit percepția modelelor la acceptarea modelelor false și la credința lui Elizabeth Holmes în ciuda dovezilor insuficiente?

Q2 - Cum a influențat detectarea agenției percepția tuturor (public, părți interesate, mass-media) asupra lui Elizabeth Holmes ca lider carismatic și vizionar, contribuind potențial la credința în tehnologia revoluționară a Theranos?

Q3 - Cum a jucat managementul amenințărilor un rol în răspunsul Theranos și al lui Elizabeth Holmes la criticile și preocupările legate de validitatea tehnologiei lor și cum a influențat percepția tuturor (public, mass-media) asupra credibilității companiei?

Q4 - Cum a influențat detectarea alianței percepția tuturor (public, părți interesate, mass-media) asupra Theranos și asupra credibilității lui Elizabeth Holmes?

Q5 - Cum credeți că, pe baza acestor mecanisme psihologice și a gândirii critice în general, ar fi putut fi evitată această înșelătorie?  

25 min.


2. Fiecare grup prezintă un rezumat al discuției în fața grupului mare. 

20 min.

Puneți întrebări de reflecție pentru întregul grup după prezentări:

Î: Ce părere aveți despre acest caz în general?

Î: Sunteți de acord că gândirea critică este importantă în acest caz?

Î: Sunteți mai predispus să folosiți mai mult gândirea critică în viitor?

10 min.

Exercițiul funcționează cel mai bine într-o sală de clasă și nu într-un mediu online.

-

Arhiva 60 Minutes. Elizabeth Holmes și înșelătoria Theranos: https://www.youtube.com/watch?v=jIqF95qiQSs
Mecanisme psihologice bazate pe manualul E-Book pentru lucrătorii de tineret privind gândirea critică și teoriile conspirației.