Vad är en konspirationsteori?

Hitta de mest sannolika konspirationsteorierna utifrån din MINSTA favoritvärldsbild.

Efter att ha slutfört denna aktivitet kommer deltagarna att uppnå följande läranderesultat i termer av:

• Eleverna kommer att inse att de olika konspirationsteorierna passar bättre ihop med vissa världsbilder än med andra.
• Förmåga att presentera och förespråka en världsbild som du INTE delar - och från denna position argumentera för sannolikheten för vissa konspirationsteorier som du kanske INTE håller med om. 
• Insikt om att världsbild och tro på vissa konspirationsteorier kan vara relaterade, och att detta kan användas för att förutsäga andra människors attityder OCH, ännu viktigare, hjälpa dig att se dina egna attityder i förhållande till din egen världsbild.

För varje grupp behövs:

• Utskriften Världsbilder - presenteras på projektorn.
• Utskriften Konspirationskort (endast ett ark per klass)
• Utskriften Konspirationens rangordning (en per grupp)
• Saxar

40 min.

2 - 5 personer

Medelsvår - kräver kunskap från aktiviteterna:

• Tro det eller ej! Ranking av konspirationer
• Hur ser vi på världen? - Förstå din egen världsbild

Börja med att visa världsbilderna på projektorn och be gruppen att göra en mental skala av de olika världsbilderna från:

"Det här verkar helt logiskt och sant" 

till 

"Det här är uppenbarligen ett galet sätt att se på världen"

Be dem sedan att välja den värsta världsbilden - "anti-världsbilden" och läsa påståendena noggrant och försöka sätta sig in i den mentala sinnesstämningen.

Dela in deltagarna i grupper om 2-5 personer.

Varje grupp får hela uppsättningen konspirationskort (utklippta). De har också handledningen Konspirationsrankning, och de har tillgång till utskriften Världsbilder på skärmen eller vid bordet.


1. Presentation av utbildaren och instruktioner
5 min.

2. Varje gruppmedlem funderar på sin "antivärldsbild" och med den i åtanke tittar de på de olika konspirationsteorierna. De försöker hitta en konspirationsteori som "passar" med idéerna i deras "antivärldsbild". 

Detta görs individuellt och under tystnad.
5 min.

3. Varje medlem presenterar sedan de olika argumenten för "varför konspirationsteorin kan vara sann" för sin grupp.  
15 min.

4. Varje grupp väljer den konspirationsteori som har de mest övertygande argumenten och presenterar för hela klassen varför de tror att denna konspirationsteori kan förklaras utifrån just den världsbilden.
15 min.


Kort frågestund efter varje presentation.

Förslag på frågor för debriefing:

F: Var det svårt att argumentera utifrån en världsbild som du INTE delar?

F: Förändrade några av presentationerna din tro på någon av konspirationsteorierna?

F: Har du fått en tydligare förståelse för vad du själv tror på och vad du inte tror på?

Denna aktivitet är svår att genomföra i en online-miljö och kräver grupprum och ett sätt att presentera korten för varje grupp. Det går att göra, men diskussionen blir friare i ett fysiskt klassrum.

Inga ytterligare resurser behövs.

Konspirationskorten och världsbildskorten skapades genom att be ChatGPT att göra en lista över vanliga konspirationsteorier och världsbilder/ideologier.