| Τι είναι η "λαγότρυπα"; Με τα λόγια του Mick West: "Η φράση προέρχεται από τις "Περιπέτειες της Αλίκης στη Χώρα των Θαυμάτων" του Λιούις Κάρολ. Η Αλίκη εισέρχεται στην αλλόκοτη Χώρα των Θαυμάτων ακολουθώντας ένα λευκό κουνέλι σε μια τρύπα. Τον τελευταίο καιρό έχει προκύψει μια πιο συγκεκριμένη χρήση, που προέρχεται από την ταινία του 1999 The Matrix, όπου σε ένα κρίσιμο σημείο ο Μορφέας προσφέρει στον Neo μια επιλογή. Μπορεί είτε να πάρει το μπλε χάπι και να επιστρέψει σε μια φυσιολογική ζωή, είτε να πάρει το κόκκινο χάπι και "να δει πόσο βαθιά είναι η λαγότρυπα". Ο Neo, φυσικά, "παίρνει το κόκκινο χάπι" και η "λαγότρυπα" τον οδηγεί στην ανακάλυψη της πραγματικής φύσης του κόσμου. "Ξυπνάει" από την προγραμματισμένη ψευδαίσθηση της άνετης, άχαρης μονοτονίας σε έναν βίαιο αλλά γνήσιο αγώνα για την ύπαρξη, μια μεσσιανική μάχη ενάντια στους κακούς, χειραγωγούντες επικυρίαρχους. Αυτή η ορολογία έχει υιοθετηθεί άμεσα από διάφορες κοινότητες συνωμοσίας. Η κουνελότρυπα θεωρείται ένα καλό μέρος για να βρεθεί κανείς, ένα μέρος όπου αποκαλύπτεται η αληθινή φύση του κόσμου. Οι πεποιθήσεις σε διάφορες θεωρίες συνωμοσίας τείνουν να ενισχύουν η μία την άλλη, αποκόπτοντας ένα άτομο από τους άλλους ανθρώπους, μέχρι να περιτριγυριστεί από ένα ομοϊδεατικό πλήθος. Αυτό είναι γνωστό εδώ και αρκετό καιρό. Αυτό που είναι πιο προβληματικό, ωστόσο, είναι το γεγονός ότι τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης τείνουν να παράγουν ένα πολύ παρόμοιο αποτέλεσμα για κάθε είδους ισχυρά διαδεδομένη πεποίθηση. Πώς λοιπόν να βοηθήσετε τους ανθρώπους να βγουν από την κουνελότρυπα, αν σχεδόν όλοι έχουν κολλήσει σε αυτήν; Υπάρχουν μερικά βήματα που θα μπορούσαν να βοηθήσουν, αν και δεν υπάρχει καθολική λύση. Η απόφαση για το είδος των θεωριών που πιστεύει κανείς είναι τελικά προσωπική - καμία εξωτερική πίεση δεν θα μπορούσε να αναγκάσει ένα άτομο να αλλάξει τις πεποιθήσεις του. Ο ρόλος ενός εξωτερικού προσώπου - ενός φίλου, δασκάλου, λειτουργού νεολαίας, γονέα - μπορεί να είναι μόνο ο ρόλος του συνεργάτη. Μπορούμε να ακούσουμε, να συζητήσουμε, να παράσχουμε πληροφορίες, να απλώσουμε το χέρι - αλλά εναπόκειται στο άλλο άτομο να το πάρει. Παρακάτω θα βρείτε έναν κατάλογο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που μπορείτε να εφαρμόσετε με την τάξη/τους νέους σας με σκοπό την απόκτηση γνώσεων και ικανοτήτων που αφορούν διάφορες πτυχές που σχετίζονται με τις θεωρίες συνωμοσίας. |
 |
Τι σημαίνει «θεωρία συνωμοσίας»;
Φούσκες πληροφόρησης
Γιατί πιστεύουμε θεωρίες συνωμοσίας;
Διασταύρωση πληροφοριών
Τι σημαίνει «κριτική σκέψη»;
Πώς μπορούμε να ξεφύγουμε από την «κουνελότρυπα»
Περιγραφή δραστηριότητας
- Πιστεύετε ότι είναι δυνατή η γνήσια επικοινωνία;
- Πιστεύετε ότι είστε καλός ακροατής;
- Αισθάνεστε τακτικά ότι σας ακούνε;
- Έχετε κάποιον που μπορείτε να εμπιστευτείτε;
2. Χωρίστε την ομάδα σε ζεύγη (2-14 μαθητές) ή ομάδες των 4 (15-28 μαθητές). Κάθε ζεύγος/μικρή ομάδα παίρνει ένα σετ καρτών ερωτήσεων. Κάθε μαθητής διαλέγει μια κάρτα και διαβάζει την ερώτηση. Χρησιμοποιώντας το χρονόμετρο, μετρήστε ακριβώς 3 λεπτά, κατά τη διάρκεια των οποίων κανείς δεν μπορεί να διακόψει τον ομιλητή. Στη συνέχεια, ο άλλος/ένα άτομο που επιλέγει ο ομιλητής έχει 1 λεπτό για να συνοψίσει όσα άκουσε. Στη συνέχεια, οι μαθητές αλλάζουν ρόλους. Σε ζευγάρια, κάθε μαθητής απαντά σε 2 ερωτήσεις, σε ομάδες των 4 - μόνο σε μία.
20 λεπτά.
3. Στη μεγάλη ομάδα, οι συμμετέχοντες μπορούν να μοιραστούν πώς ήταν η εμπειρία για αυτούς:
- Πώς ήταν να μιλάτε χωρίς διακοπή;
- Πώς ήταν να ακούτε κάποιον χωρίς να τον διακόπτετε;
- Τι ήταν απαραίτητο για να μπορέσετε να πείτε την ουσία των όσων ακούσατε;
- Ποια ήταν η μεγαλύτερη πρόκληση;
