Beskrivelse af aktiviteten

Når du har vist Youtube-filmen, kan du give eleverne et papir om psykologiske mekanismer.  

1. Del gruppen op i par, et papir pr. gruppe. Hver gruppe skal diskutere følgende spørgsmål:

Q1 - Hvordan bidrog mønsteropfattelsen til accepten af falske mønstre og troen på Elizabeth Holmes på trods af utilstrækkelige beviser?
Q2 - Hvordan påvirkede detektionen af agenturet alles (offentligheden, interessenter, medier) opfattelse af Elizabeth Holmes som en karismatisk leder og visionær, hvilket potentielt bidrog til troen på Theranos' revolutionerende teknologi?
Q3 - Hvordan spillede trusselshåndtering en rolle i Theranos' og Elizabeth Holmes' reaktion på kritik og bekymringer om validiteten af deres teknologi, og hvordan påvirkede det alles (offentlighedens, mediernes) opfattelse af virksomhedens troværdighed?
Q4 - Hvordan påvirkede allianceopdagelsen alles (offentlighedens, interessenternes, mediernes) opfattelse af Theranos og Elizabeth Holmes' troværdighed?
Q5 - Hvordan tror du, at denne svindel kunne have været undgået, baseret på disse psykologiske mekanismer og kritisk tænkning i almindelighed? 

25 min.


2. Hver gruppe præsenterer et sammendrag af deres diskussion for den store gruppe. 

20 minutter.

cookieCookies help us deliver our services. By using our services, you agree to our use of cookies.