| Hvad er "kaninhullet"? Med Mick Wests ord: "Udtrykket kommer fra Lewis Carrolls "Alice's Adventures in Wonderland". Alice kommer ind i det bizarre Eventyrland ved at følge en hvid kanin ned i et hul. I nyere tid er der opstået en mere specifik brug, der stammer fra filmen The Matrix fra 1999, hvor Morpheus på et afgørende tidspunkt giver Neo et valg. Han kan enten tage den blå pille og vende tilbage til et normalt liv, eller tage den røde pille og "se, hvor dybt kaninhullet går". Neo "tager selvfølgelig den røde pille", og "kaninhullet" fører ham til at opdage verdens sande natur. Han "vågner op" fra sin programmerede illusion af behagelig, intetsigende monotoni til en brutal, men ægte kamp for tilværelsen, en messiansk kamp mod onde, manipulerende overherrer. Denne terminologi er blevet direkte adopteret af forskellige konspirationsmiljøer. Kaninhullet ses som et godt sted at være, et sted, hvor verdens sande natur afsløres. Troen på forskellige konspirationsteorier har en tendens til at forstærke hinanden og afskære en person fra andre mennesker, indtil de omgiver sig med en gruppe ligesindede. Dette har været et velkendt faktum i lang tid. Men hvad der er mere problematisk, er det faktum, at sociale medier har en tendens til at producere en meget lignende effekt for enhver form for stærk tro. Så hvordan hjælper man folk ud af kaninhullet, hvis næsten alle sidder fast i det? Der er et par trin, der kan hjælpe, selvom der ikke findes nogen universel løsning. Beslutningen om, hvilke teorier man vil tro på, er i sidste ende en personlig beslutning - intet pres udefra kan tvinge en person til at ændre sin overbevisning. En ekstern person - en ven, lærer, ungdomsarbejder, forælder - kan kun spille rollen som partner. Vi kan lytte, diskutere, give information, række en hånd ud - men det er op til den anden person at tage imod den. Nedenfor finder du en liste over træningsaktiviteter, du kan gennemføre med din klasse/unge med det formål at opnå viden og færdigheder, der beskæftiger sig med forskellige aspekter relateret til konspirationsteorier. |
![]() |

Hvad er en "konspirationsteori"?

Informationsboblen

Hvorfor tror vi på konspirationsteorier?

Faktatjek

Hvad er kritisk tænkning?

Hvordan kommer man op af kaninhullet?
Aktivitet 4 - Det er en fejlslutning!
Beskrivelse
I denne aktivitet træner eleverne i at identificere forskellige typer af logiske fejlslutninger.
Læringsudbytte
Efter at have gennemført denne aktivitet vil eleverne:
- lære at genkende forskellige typer af logiske fejlslutninger
- være i stand til at modstå manipulation ved hjælp af logiske fejlslutninger
- forbedre deres evner til at ræsonnere og debattere
- blive mere selvsikre i at afsløre misvisende fortællinger
Nødvendige materialer til implementering
- udskrifter af fejlslutninger (1 for hver 3 elever)
- 1 udskrift af præsenterede fejlslutninger
- saks
- post-its
- kuglepenne
- whiteboard/flipover/væg
Nødvendig tid
55 min.
Minimum / maksimum gruppestørrelse
3 - 21
Niveau
Begynder (ingen forudgående viden påkrævet)
Introduktion
Du kan begynde aktiviteten med en diskussion om, hvorvidt eleverne tror, at debatter kan afgøres med fornuftige argumenter - hvor ofte har de oplevet, at den anden side af en diskussion, de har deltaget i, har været åben for fornuft.
10 minutter
10 minutter
Beskrivelse af aktiviteten
1. Del gruppen op i små grupper af tre elever. Hver lille gruppe får et sæt arbejdskort med fejlslutninger. De skal finde ud af, hvilken definition og hvilket eksempel der passer til hvilken type fejlslutning.
15 min.
2. På skift præsenterer hver gruppe en fejlslutning med en definition og et konkret eksempel. De andre grupper tjekker deres egne kort og fortæller, om de er enige eller ej. Sammenlign derefter med de præsenterede fejlslutninger, og sæt præsentationerne op på whiteboardet/flipoveren/væggen.
5 min.
3. Alle elever vender tilbage til den store gruppe. De har 5 minutter til at finde på deres egne 3 originale eksempler på logiske fejlslutninger.
5 min.
4. Eleverne deler deres bedste eksempel med gruppen. Resten af gruppen skal beslutte, hvilken type logisk fejlslutning der er repræsenteret.
10 min.
15 min.
2. På skift præsenterer hver gruppe en fejlslutning med en definition og et konkret eksempel. De andre grupper tjekker deres egne kort og fortæller, om de er enige eller ej. Sammenlign derefter med de præsenterede fejlslutninger, og sæt præsentationerne op på whiteboardet/flipoveren/væggen.
5 min.
3. Alle elever vender tilbage til den store gruppe. De har 5 minutter til at finde på deres egne 3 originale eksempler på logiske fejlslutninger.
5 min.
4. Eleverne deler deres bedste eksempel med gruppen. Resten af gruppen skal beslutte, hvilken type logisk fejlslutning der er repræsenteret.
10 min.
Debriefing
Eleverne fortæller, hvilken type fejlslutning de tidligere har kæmpet med - de prøver at huske situationer, hvor de er blevet vildledt af dem.
Derefter diskuterer de, om viden om logiske fejlslutninger vil hjælpe dem i fremtidige argumenter, eller om de tror, at argumenter løses på andre måder end logisk.
10 minutter
Derefter diskuterer de, om viden om logiske fejlslutninger vil hjælpe dem i fremtidige argumenter, eller om de tror, at argumenter løses på andre måder end logisk.
10 minutter
Tilpasning til online-tilstand
Denne aktivitet er beregnet til ansigt-til-ansigt-levering. Men hvis det er nødvendigt, kan den tilpasses til et onlineformat via et Miro-board (https://miro.com/).
Sørg for at kopiere alle arbejdskortene med fejlslutninger til Miro, og forbered et sæt med en anden farve til hver lille gruppe af deltagere.
Sørg for at kopiere alle arbejdskortene med fejlslutninger til Miro, og forbered et sæt med en anden farve til hver lille gruppe af deltagere.
Yderligere ressourcer
Colburn Classroom har lavet en videoserie, der demonstrerer forskellige logiske fejlslutninger med eksempler fra Simpsons-serien: https://www.youtube.com/watch?v=RnMmXTVOjBY&list=PLcyVkNeXvb4hn57t2SYDj0HKdI3sz6qwN
Du kan få en flot pdf med logiske fejlslutninger på engelsk fra https://yourlogicalfallacyis.com/
En betydeligt mere omfattende liste over fejlslutninger er tilgængelig i The Internet Encyclopedia of Philosophy: https://iep.utm.edu/fallacy/
Du kan få en flot pdf med logiske fejlslutninger på engelsk fra https://yourlogicalfallacyis.com/
En betydeligt mere omfattende liste over fejlslutninger er tilgængelig i The Internet Encyclopedia of Philosophy: https://iep.utm.edu/fallacy/
Referencer
Kramer, Lindsay (2022) 15 Logical Fallacies to Know, with Definitions and Examples. Grammarly.com: https://www.grammarly.com/blog/logical-fallacies/
Handouts


