Aktivitet 4 - Det er en fejlslutning!

Alle de bedste fakta i verden kan misfortolkes med en mangelfuld logik. Især internettet er en grobund for alle former for logiske fejlslutninger, så hvis man lærer at genkende dem, kan man blive en bedre tænker og debattør. Det bedste er, at logik er neutral - konspirationsteoretikere kan tjekke deres modstanderes påstande for fejlslutninger, så de har ingen grund til ikke at lære om dem.

Beskrivelse
I denne aktivitet træner eleverne i at identificere forskellige typer af logiske fejlslutninger.
Læringsudbytte
Efter at have gennemført denne aktivitet vil eleverne:
  • lære at genkende forskellige typer af logiske fejlslutninger
  • være i stand til at modstå manipulation ved hjælp af logiske fejlslutninger
  • forbedre deres evner til at ræsonnere og debattere
  • blive mere selvsikre i at afsløre misvisende fortællinger

Nødvendige materialer til implementering
  • udskrifter af fejlslutninger (1 for hver 3 elever)
  • 1 udskrift af præsenterede fejlslutninger 
  • saks 
  • post-its
  • kuglepenne
  • whiteboard/flipover/væg

Nødvendig tid
55 min.
Minimum / maksimum gruppestørrelse
3 - 21
Niveau
Begynder (ingen forudgående viden påkrævet)
Introduktion
Du kan begynde aktiviteten med en diskussion om, hvorvidt eleverne tror, at debatter kan afgøres med fornuftige argumenter - hvor ofte har de oplevet, at den anden side af en diskussion, de har deltaget i, har været åben for fornuft.
10 minutter
Beskrivelse af aktiviteten
1. Del gruppen op i små grupper af tre elever. Hver lille gruppe får et sæt arbejdskort med fejlslutninger. De skal finde ud af, hvilken definition og hvilket eksempel der passer til hvilken type fejlslutning.
15 min.

2. På skift præsenterer hver gruppe en fejlslutning med en definition og et konkret eksempel. De andre grupper tjekker deres egne kort og fortæller, om de er enige eller ej. Sammenlign derefter med de præsenterede fejlslutninger, og sæt præsentationerne op på whiteboardet/flipoveren/væggen.
5 min.

3. Alle elever vender tilbage til den store gruppe. De har 5 minutter til at finde på deres egne 3 originale eksempler på logiske fejlslutninger.
5 min.

4. Eleverne deler deres bedste eksempel med gruppen. Resten af gruppen skal beslutte, hvilken type logisk fejlslutning der er repræsenteret. 
10 min.
Debriefing
Eleverne fortæller, hvilken type fejlslutning de tidligere har kæmpet med - de prøver at huske situationer, hvor de er blevet vildledt af dem.
Derefter diskuterer de, om viden om logiske fejlslutninger vil hjælpe dem i fremtidige argumenter, eller om de tror, at argumenter løses på andre måder end logisk.
10 minutter
Tilpasning til online-tilstand
Denne aktivitet er beregnet til ansigt-til-ansigt-levering. Men hvis det er nødvendigt, kan den tilpasses til et onlineformat via et Miro-board (https://miro.com/). 

Sørg for at kopiere alle arbejdskortene med fejlslutninger til Miro, og forbered et sæt med en anden farve til hver lille gruppe af deltagere.
Yderligere ressourcer
Colburn Classroom har lavet en videoserie, der demonstrerer forskellige logiske fejlslutninger med eksempler fra Simpsons-serien: https://www.youtube.com/watch?v=RnMmXTVOjBY&list=PLcyVkNeXvb4hn57t2SYDj0HKdI3sz6qwN 

Du kan få en flot pdf med logiske fejlslutninger på engelsk fra https://yourlogicalfallacyis.com/ 

En betydeligt mere omfattende liste over fejlslutninger er tilgængelig i The Internet Encyclopedia of Philosophy: https://iep.utm.edu/fallacy/
Referencer
Kramer, Lindsay (2022) 15 Logical Fallacies to Know, with Definitions and Examples. Grammarly.com: https://www.grammarly.com/blog/logical-fallacies/
cookieCookies help us deliver our services. By using our services, you agree to our use of cookies.