Kort introduktion til dette modul Konspirationsteorier, der er udbredt over hele verden og på tværs af forskellige områder, spænder fra politiske kontroverser til videnskabelige påstande og bevæger sig ofte på grænsen mellem bredt accepterede og marginale overbevisninger. De kan være svære at verificere og potentielt føre til alvorlige konsekvenser, når der handles på dem uden faktuelt grundlag, som det sås i forbindelse med det amerikanske valg i 2020 og det efterfølgende angreb på Capitol. For at navigere i dette komplekse landskab er det afgørende at analysere sådanne teorier kritisk og stole på troværdige informationskilder. Dette modul har til formål at udstyre enkeltpersoner med de nødvendige færdigheder til at forstå og håndtere konspirationsteoriernes mangefacetterede natur gennem forskellige træningsaktiviteter. Nedenfor finder du en liste over træningsaktiviteter, du kan gennemføre med din klasse/unge mennesker med det formål at opnå viden og færdigheder, der beskæftiger sig med forskellige aspekter relateret til konspirationsteorier. |
 |
Hvad er en "konspirationsteori"?
Informationsboblen
Hvorfor tror vi på konspirationsteorier?
Faktatjek
Hvad er kritisk tænkning?
Hvordan kommer man op af kaninhullet?
Aktivitet 5 - Gæt og grimasser - Gæt konspirationen
Det kan hjælpe med at lægge en vis følelsesmæssig afstand til vanskelige emner og stadig være i stand til at dele den fælles viden, som de har lært sammen i dette modul, med gruppen.
Beskrivelse
Et sjovt spil til at få lidt tiltrængt distance til nogle af konspirationsteorierne.
Læringsudbytte
Når eleverne har gennemført denne aktivitet, vil de opnå følgende læringsresultater:
- Eleverne vil være i stand til at genkende de fleste af de generelle konspirationsteorier.
- De er i stand til at bruge deres viden fra de tidligere øvelser til at vise konspirationsteorierne på en sjov måde ved kun at bruge fagter.
- De er sikre i deres egen overbevisning og kan have det sjovt, mens de diskuterer mørke emner med andre, der deler deres viden.
Nødvendige materialer til implementering
Til hver gruppe er der brug for:
- Konspirationskort-udskriften (kun ét ark pr. klasse)
- Sakse
Nødvendig tid
20 min.
Minimum / maksimum gruppestørrelse
To grupper 4-6 elever i hver gruppe - resten kan fungere som publikum.
Niveau
Avanceret - kræver viden fra aktiviteterne:
- Tro det eller ej! Konspirations-rangering
- Hvordan ser vi på verden? - Forståelse af dit eget verdensbillede
- Djævelens advokat-spil
- Kortlægning af konspirationsverdenen
Introduktion
Underviseren starter med at præsentere aktiviteten for hele klassen.
Klassen deles op i to grupper, og hver gruppe skiftes til at vælge et konspirationskort. Eleverne skal så vise denne konspirationsteori til deres egen gruppe uden at sige nogen lyde. De kan kun bruge fagter og mimik. Hvis gruppen ikke har gættet det inden for 1 minut, kan den anden gruppe gætte det. Hvert rigtigt gæt giver et point, og den gruppe, der har flest point efter legen, har vundet.
Klassen deles op i to grupper, og hver gruppe skiftes til at vælge et konspirationskort. Eleverne skal så vise denne konspirationsteori til deres egen gruppe uden at sige nogen lyde. De kan kun bruge fagter og mimik. Hvis gruppen ikke har gættet det inden for 1 minut, kan den anden gruppe gætte det. Hvert rigtigt gæt giver et point, og den gruppe, der har flest point efter legen, har vundet.
Beskrivelse af aktiviteten
1. Underviserens præsentation og instruktion.
1 min.
2. Deltagerne inddeles i to grupper.
Hver gruppe skiftes til at samle et konspirationskort op i al hemmelighed.
De skal så spille konspirationen ved hjælp af handlinger og fagter - men INGEN ord.
Hvis de ikke har gættet det indenfor et minut, kan de andre grupper komme med et gæt.
Når kortene er brugt op - begge grupper skal have lige mange ture - vinder grupperne med flest point.
15-20 min.
1 min.
2. Deltagerne inddeles i to grupper.
Hver gruppe skiftes til at samle et konspirationskort op i al hemmelighed.
De skal så spille konspirationen ved hjælp af handlinger og fagter - men INGEN ord.
Hvis de ikke har gættet det indenfor et minut, kan de andre grupper komme med et gæt.
Når kortene er brugt op - begge grupper skal have lige mange ture - vinder grupperne med flest point.
15-20 min.
Debriefing
Foreslåede spørgsmål til debriefing:
Spørgsmål: Hvordan har du det med dette emne efter spillet?
Spørgsmål: Synes du, at det er upassende at have det sjovt med dette emne?
Spørgsmål: Hvordan har du det med dette emne efter spillet?
Spørgsmål: Synes du, at det er upassende at have det sjovt med dette emne?
Tilpasning til online-tilstand
Denne aktivitet er vanskelig at udføre i en online-sammenhæng.
Yderligere ressourcer
Der er ikke brug for yderligere ressourcer.
Referencer
Konspirationskortene blev skabt ved at bede ChatGPT om at lave en liste over almindelige konspirationsteorier.
