Faktencheck

Diese Aktivität zielt darauf ab, kritisches Lesen zu üben, um Anzeichen dafür zu erkennen, dass ein bestimmter Text von einem KI-Modell geschrieben sein könnte.

Nach Abschluss dieser Aktivität werden die Lernenden:

• Verständnis für die Bedeutung der Quellenüberprüfung
• in der Lage sein, neue Technologien zu ihrem eigenen Nutzen richtig zu nutzen
• Erfahren Sie mehr über die Herausforderungen, Gefahren und Möglichkeiten von KI-Schriftmedien
• in der Lage sein, Muster zu erkennen, die darauf hinweisen, dass ein Text von AI geschrieben wurde
• in der Lage sein, Erkennungssoftware zu verwenden, die synthetische Inhalte identifizieren kann.

45 Minuten

2 - 20

Fortgeschrittene (Vorkenntnisse zum Thema werden empfohlen)

Der/die Trainer/in sollte mit Kapitel 4 des E-Books für Jugendbetreuer/innen über kritisches Denken und anderen Materialien, die unten zu finden sind, vertraut sein.

Erklären Sie den Lernenden, dass diese Aktivität nicht alle ihre Probleme lösen und sie nicht zu Experten in der Erkennung von KI-generierten Inhalten machen wird, aber sie kann ihnen wichtige Details zeigen, auf die sie in Zukunft achten sollten, damit sie nicht durch KI-generierte Inhalte in die Irre geführt werden. Als ChatGPT für die Öffentlichkeit verfügbar wurde, begannen viele Zeitungen und Blogs mit dem Programm zu experimentieren, um zu sehen, wie gut es in realen Szenarien funktioniert und ob Menschen nicht-menschlich geschriebene Inhalte erkennen können. Obwohl das Programm manchmal Fehler macht, ist seine Produktivität erstaunlich und kann den Autoren viel Zeit ersparen. Aber es muss überarbeitet werden. Eine perfekte Lösung könnte darin bestehen, dass die Urheber von Inhalten bekannt geben, ob ihre Inhalte teilweise oder vollständig von KI geschrieben wurden. Im Moment ist das noch eine Utopie, wir müssen uns also noch weiterbilden. KI täuscht uns bereits: Nach Angaben von Forschern der Cornell University halten Menschen in 66 % der Fälle von GPT-2 generierte Fake-News-Artikel für glaubwürdig. Es gibt zwar Software zur Erkennung von KI, aber sie ist nicht ganz einheitlich. Wenn eine größere Textmenge zur Verfügung steht, kann die Erkennung einfacher sein. Tippfehler und Kommas können Anzeichen dafür sein, dass der Inhalt von Menschen geschrieben wurde, aber auch vorhersehbare Texte mit standardmäßig langen Sätzen und wiederkehrenden Formulierungen können Anzeichen dafür sein, dass der Inhalt von einer KI geschrieben wurde. Das ganze Problem liegt in der Geschwindigkeit des Prozesses. Die Geschwindigkeit der Entwicklung in diesem Sektor bedeutet, dass jede Möglichkeit, KI-generierten Text zu erkennen, sehr schnell veraltet.

Zeigen Sie der Gruppe das folgende Video (auf Englisch, für andere Sprachen sind automatisch generierte Untertitel verfügbar):

Matt Diggity. Wie ich UNDETECTABLE AI-Inhalte mache (die Google liebt) 
(00:00 - 07:33):


10 min.

1. Erstellen Sie eine Medienkompetenzaktivität, die traditionelle Medienanalyse mit KI-generierten Inhalten kombiniert. Geben Sie den Lernenden eine Mischung aus KI-generierten und von Menschen geschriebenen Artikeln, vorzugsweise zu denselben Themen. Jede Gruppe sollte zwei Artikel oder Blog-Posts haben, einen "organischen" Text und einen KI-generierten Text.
Bereiten Sie diese vor der Aktivität vor. Verwenden Sie die mitgelieferte Vorlage.
10 min.

2. Weisen Sie die Lernenden in kleinen Gruppen an, die beiden Arten von Artikeln zu analysieren und zu vergleichen, wobei sie sich auf Faktoren wie Glaubwürdigkeit, Genauigkeit, Vorurteile, Zeichensetzung, Grammatik und Stil konzentrieren sollten.
15 min.

3. Ermutigen Sie die gesamte Gruppe zu Diskussionen über die Herausforderungen bei der Unterscheidung von KI-generierten Inhalten und von Menschen geschriebenen Inhalten.
5 min.

4. Wenn noch Zeit ist: Bitten Sie die Lernenden in einem möglichen zweiten Teil der Aktivität, Nachrichtenartikel mit KI zu erstellen, damit sie eine praktische Erfahrung machen und verstehen können, warum immer mehr Unternehmen diese Technologie in ihr Geschäft integrieren.
5 min.

Notieren Sie auf Post-it-Zetteln, welche Unterschiede zwischen einem von einem Menschen geschriebenen Text und einem von einer KI geschriebenen Text festzustellen sind und auf welche Punkte man besonders achten sollte. Diskutieren Sie, warum es problematisch ist, dass wir nicht entscheiden können, ob ein Text von einem Algorithmus oder einem Menschen geschrieben wurde (die Frage der Rechenschaftspflicht, der Verantwortung, der Verdienste, des Preises der Arbeit und der Kontrollierbarkeit).

Diese Aktivität kann auf den virtuellen Raum übertragen werden. Für die Durchführung ist eine Videokonferenzsoftware erforderlich. Eventuell ist eine leichte Umgestaltung des Materials empfehlenswert, damit es für die Menschen hinter den Bildschirmen besser konsumierbar ist.

MIT Technologie-Review: Wie man KI-generierten Text erkennt:
https://www.technologyreview.com/2022/12/19/1065596/how-to-spot-ai-generated-text/  

Brendan Aw. Wie man KI-Schreiben erkennt: 7 Wege, um KI-Inhalte zu erkennen: https://brendanaw.com/how-to-detect-ai-writing

Vlad Ivanov. Woran erkennt man, dass etwas von einer KI geschrieben wurde?: https://trickmenot.ai/how-do-you-tell-if-something-was-written-by-an-ai/ 

Die Schule des Lebens. Warum wir uns erhört fühlen müssen:
https://www.youtube.com/watch?v=hnQwaVnv-FA