Beschreibung

Das Ziel dieser Diskussionsaktivität ist es, die Rolle der kognitiven Dissonanz bei der Entstehung und Aufrechterhaltung von Verschwörungstheorien zu untersuchen. Die Lernenden werden eine Debatte darüber führen, ob kognitive Dissonanz zum Glauben an und zum Festhalten an Verschwörungstheorien beiträgt.
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