Kurze Einführung in dieses Modul Verschwörungstheorien, die weltweit und in verschiedenen Bereichen verbreitet sind, reichen von politischen Kontroversen bis hin zu wissenschaftlichen Behauptungen und bewegen sich oft an der Grenze zwischen weithin akzeptierten Überzeugungen und Randerscheinungen. Es kann schwierig sein, sie zu überprüfen, und sie können schwerwiegende Folgen haben, wenn sie ohne faktische Grundlage in die Tat umgesetzt werden, wie im Fall der US-Wahl 2020 und des anschließenden Angriffs auf das US-Kapitol zu sehen war. Um sich in dieser komplexen Landschaft zurechtzufinden, ist es unerlässlich, solche Theorien kritisch zu hinterfragen und sich auf glaubwürdige Informationsquellen zu stützen. Dieses Modul zielt darauf ab, Einzelpersonen mit den notwendigen Fähigkeiten auszustatten, um die vielschichtige Natur von Verschwörungstheorien durch verschiedene Schulungsaktivitäten zu verstehen und zu behandeln. Im Folgenden finden Sie eine Liste von Trainingsaktivitäten, die Sie mit Ihrer Klasse/Jugendlichen durchführen können, um Wissen und Fähigkeiten im Umgang mit verschiedenen Aspekten von Verschwörungstheorien zu erlangen. |
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Was ist eine Verschwörungstheorie?
Die Informationsblase
Wieso glauben wir an Verschwörungstheorien?
Faktencheck
Was ist kritisches Denken?
Wie man aus dem Kaninchenbau herauskommt
Aktivität 5 - Scharade - Errate die Verschwörung
Das kann helfen, eine gewisse emotionale Distanz zu schwierigen Themen zu schaffen und trotzdem das gemeinsame Wissen, das man in diesem Modul gelernt hat, mit der Gruppe zu teilen.
Beschreibung
Ein unterhaltsames Spiel, um einigen Verschwörungstheorien die dringend benötigte Distanz zu geben.
Lernergebnisse
Nach Abschluss dieser Aktivität werden die Lernenden die folgenden Lernergebnisse in Bezug auf folgende Aspekte erreichen
- Die Lernenden werden in der Lage sein, die meisten der allgemeinen Verschwörungstheorien zu erkennen.
- Sie sind in der Lage, ihr Wissen aus den vorangegangenen Übungen zu nutzen, um die Verschwörungstheorien auf unterhaltsame Weise und nur mit Gesten darzustellen.
- Sie sind sich ihrer eigenen Überzeugungen sicher und haben Spaß daran, mit anderen, die ihr Wissen teilen, über dunkle Themen zu diskutieren.
Für die Umsetzung benötigte Materialien
Für jede Gruppe wird ein Antrag benötigt:
- Die Verschwörungskarten zum Ausdrucken (nur ein Blatt pro Klasse)
- Schere
Erforderliche Zeit
20 Minuten
Minimale / maximale Gruppengröße
Zwei Gruppen mit je 4-6 Lernenden - der Rest kann als Publikum fungieren.
Ebene
Fortgeschrittene - erfordert das Wissen aus den Aktivitäten:
- Ob Sie es glauben oder nicht! Verschwörungs-Ranking
- Wie sehen wir die Welt? - Die eigene Weltanschauung verstehen
- Advokat des Teufels Spiel
- Kartierung der Verschwörungswelt
Einführung
Der Trainer/ die Trainerin beginnt damit, die Aktivität der ganzen Klasse vorzustellen.
Die Klasse wird in zwei Gruppen aufgeteilt und jede Gruppe wählt abwechselnd eine Verschwörungskarte aus. Die Lernenden müssen diese Verschwörungstheorie dann ihrer eigenen Gruppe vorstellen, ohne dabei irgendwelche Geräusche zu machen. Sie dürfen nur Gesten und Mimik verwenden. Wenn die Gruppe die Verschwörungstheorie nicht innerhalb einer Minute erraten hat, darf die andere Gruppe raten. Für jede richtige Vermutung gibt es einen Punkt, und die Gruppe, die nach dem Spiel die meisten Punkte hat, gewinnt.
Die Klasse wird in zwei Gruppen aufgeteilt und jede Gruppe wählt abwechselnd eine Verschwörungskarte aus. Die Lernenden müssen diese Verschwörungstheorie dann ihrer eigenen Gruppe vorstellen, ohne dabei irgendwelche Geräusche zu machen. Sie dürfen nur Gesten und Mimik verwenden. Wenn die Gruppe die Verschwörungstheorie nicht innerhalb einer Minute erraten hat, darf die andere Gruppe raten. Für jede richtige Vermutung gibt es einen Punkt, und die Gruppe, die nach dem Spiel die meisten Punkte hat, gewinnt.
Beschreibung der Tätigkeit
1. Präsentation und Einweisung des Trainer/ der Trainerin.
1 min.
2. Die Teilnehmer/innen werden in zwei Gruppen aufgeteilt.
Jede Gruppe nimmt abwechselnd heimlich eine Verschwörungskarte auf.
Anschließend müssen sie die Verschwörung mit Hilfe von Handlungen und Gesten - aber ohne Worte - nachspielen.
Wenn sie es nicht innerhalb einer Minute erraten haben, können die anderen Gruppen einen Tipp abgeben.
Nachdem die Karten aufgebraucht sind - beide Gruppen sollten gleich oft an der Reihe sein - gewinnt die Gruppe mit den meisten Punkten.
15-20 min.
1 min.
2. Die Teilnehmer/innen werden in zwei Gruppen aufgeteilt.
Jede Gruppe nimmt abwechselnd heimlich eine Verschwörungskarte auf.
Anschließend müssen sie die Verschwörung mit Hilfe von Handlungen und Gesten - aber ohne Worte - nachspielen.
Wenn sie es nicht innerhalb einer Minute erraten haben, können die anderen Gruppen einen Tipp abgeben.
Nachdem die Karten aufgebraucht sind - beide Gruppen sollten gleich oft an der Reihe sein - gewinnt die Gruppe mit den meisten Punkten.
15-20 min.
Nachbesprechung
Vorgeschlagene Fragen für die Nachbesprechung:
F: Wie denken Sie nach dem Spiel über dieses Thema?
F: Halten Sie es für unangebracht, sich über dieses Thema lustig zu machen?
F: Wie denken Sie nach dem Spiel über dieses Thema?
F: Halten Sie es für unangebracht, sich über dieses Thema lustig zu machen?
Anpassung an den Online-Modus
Diese Tätigkeit ist in einer Online-Umgebung nur schwer möglich.
Weitere Ressourcen
Keine weiteren Ressourcen erforderlich.
Referenzen
Die Verschwörungskarten wurden erstellt, indem ChatGPT gebeten wurde, eine Liste mit gängigen Verschwörungstheorien zu erstellen.
